سال 94 |
گزارش عملكرد دفتر توسعه آموزش درسال 94 – دانشكده پرستاري و پيراپزشكي آمل | دلايل عدم تحقق (كسب ميزان انتظار) | ميزان عملكرد يا پيشرفت | ميزان مورد انتظار (بر اساس برنامه عملياتي) | نام فعاليت | رديف | | 100% | افزايش ساليانه 29% | افزايش آشنايي كليه اعضاي هيئت علمي با آموزش مجازي | | بعد راه تا ساري جهت فراهم نمودن محتواي الكترونيكي درس | 50% | 10% دروس | ارائه دروس به شكل آموزش مجازي | | | 100% | 100% | افزايش توانمندي علمي اعضاي هيئت علمي در زمينه آموزش ( شركت در كارگاههاي آموزشي ) | | نامناسب بودن زمان برگزاري بسياري از كارگاهها | 70% | 100% | افزايش توانمندي علمي اعضاي هيئت علمي در زمينه پژوهش ( شركت دركارگاههاي آموزشي ) | | طولاني بودن روند بررسي و تصميم گيري براي تصويب طرح و عدم تمايل اعضاي هيئت علمي | 80% | توسط اعضا هيئت علمي 2 عدد در هر سال براي كل دانشكده | ارائه طرح هاي تحقيقاتي پژوهش در آموزش | | طولاني بودن روند بررسي و تصميم گيري براي تصويب طرح كه سبب طولاني شدن ارائه آن به شكل مقاله مي گردد و هم چنين طولاني بودن روند داوري مقالات | 40% | سالانه حداقل 2عدد براي كل دانشكده | چاپ مقاله در زمينه پژوهش در آموزش | | عدم همكاري اساتيد مدعو در ارائه طرح درس و دوره | 83%(پرستاري) 22% (پيراپزشكي) | 100% | ارائه طرح درس و طرح دوره توسط اساتيد دانشكده در ابتداي هر ترم | | عدم تمايل اعضاي هيئت علمي بدليل مشغله فراوان و كم بودن تعداد اعضاي هيئت علمي | 50% | سالانه حداقل 2عدد براي كل دانشكده | ارائه فرايند آموزشي | | | 22% (پرستاري) 7.5%(پيراپزشكي) | 75% | ارائه شناسنامه سوالات امتحاني | | |
1395/11/25 |